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名師風采

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史小力,女,漢族,1965年出生,籍貫河南,教育學專業學士,基礎心理學專業碩士。曾任前萍鄉高等??茖W校教務處長,現任萍鄉學院初等教育學院院長,兼任萍鄉學院應用心理研究所所長。2004年晉升教授,從2010年起聘任為三級教授,特聘為贛南師范大學教育學學科小學教育方向碩士研究生指導教師。主要研究方向是教育學原理、應用心理學、小學教育。主講的《心理學》課程評為江西省優質課程,《教育心理學》課程選為江西省精品課程,《教育學》課程評選為江西省資源共享課程。為江西省高校教學名師,江西省高校骨干教師,江西省新世紀百千萬人才工程第三層次人選。任萍鄉市心理學會第五屆理事會理事長,為《中國臨床康復》第七屆編委會編委,享受江西省“政府特殊津貼”。

10多年來發表論文20多篇,其中多篇為國家級雙核刊(C刊)和中文核心期刊文章,如《心理科學》、《中國學校衛生》、《教育學術月刊》、《中國臨床康復》、《中國校醫》、《健康心理學》等雜志都有其發表的多篇文章。主持并結題江西省社會科學課題、江西省教育規劃課題、江西省教育改革課題等省級以上課題5項,編著出版教材3部,其中2部教材獲江西省優秀教材二等獎。

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李海萍,女,本科學歷,教授。1983年入萍鄉教育學院數學系學習,19867月畢業留校工作,1992年江西師范大學教育管理專業本科畢業,2005年考入江西師范大學基礎心理學專業在讀碩士?,F任學校招生就業辦副主任。擔任《教育學》、《教育行政管理》、《公關心理學》、《普通心理學》、《大學生心理健康指導》等課程教學工作。在校工作期間,多次榮獲學校先進工作者和先進個人稱號,榮獲江西省教育廳“優秀教務工作者”稱號;榮獲江西省教育廳“師資管理工作先進個人”稱號;榮獲江西省教育廳“招生工作先進個人”稱號。

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高建宏, 男,  漢族,江西萍鄉人,大學本科學歷,中共黨員,副教授。2009年評為學校骨干教師?,F任萍鄉學院初等教育學院副院長。擔任《大學語文》、《社會科學基礎》等課程的教育教學工作。主要研究方向:學校管理、中小學教育教學管理。多次榮獲學校優秀管理干部、先進工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。近幾年來,主持江西省教育廳教改課題一項,參與省級、校級教育教學、科研課題數項。參編教材《大學語文》由江西高校出版社出版。北大中文類核心刊物、教育類專業雜志發表《變革課堂教學模式促進語文教學和學生整體素質的提高》、《基于計算機網絡平臺的語文閱讀模式研究》、《論新課程背景下小學教師的師德培養》《語文教學中的德育滲透藝術》、《全科型2+3小學教師培養課程設置的研究與探索》等論文四十余篇。

劉霞,女,初等教育學院副教授,碩士學位。小學教育專業《小學綜合實踐活動設計》課程的主講教師。在課程教學中積極開展教學改革,探索問題解決式的教學模式,培養學生的課程意識和課程實施能力,效果良好。2014年《小學綜合實踐活動設計》課程被列為學校的精品課程。主持完成江西省“十二五”教育規劃課題一項,江西省高校教育改革課題一項,發表核心期刊論文6篇,多次榮獲學?!跋冗M個人”、“優秀共產黨員”稱號。

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蔡江華,女,副教授,生于19655月,19877月畢業于江西師范大學數學系,獲得本科學歷和數學學士學位,200312月,畢業于江西師范大學數學與信息教育學院,獲得數學教育碩士。19877月參加工作,現在萍鄉學院初等教育學院擔任數學教師,擔任的主要課程有:《小學數學教學與研究》、《大學數學》等課程。研究的方向主要為小學數學教學,大學數學等。主要科研成果有:參與省級課題兩個,一個(已結題),一個在研,參編教材兩本。擔任教學工作的同時,一直擔任小學教育教研室主任和班主任工作,工作認真負責、耐心細致,多次被評為學院“優秀教研室主任”、“優秀班主任”稱號。

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劉艷玲,女,在讀博士,1977-   ,江西宜春人,萍鄉學院副教授,研究方向為教育基本理論、高等教育哲學。主要從事教育基本理論、教師教育研究。先后主持省社科規劃、省教育規劃、省高校人文課題、省藝術規劃、省教改課題等各級課題13項,以核心成員參與省課題8項。主編江西高校出版社、江西科技出版社出版的專著、教材2部。主要代表作:《隱退與墮落:身體的現代境遇及本原回歸》。目前個人的研究興趣是想象力、教育與人等方向。先后獲教學標兵,優秀教研室主任,優秀黨員等榮譽。

王旭煥,198410月,男,中共黨員,在讀博士,講師,中國數學會會員、中國自動化學會會員。主要從事應用數學與系統控制方面的研究,具體研究方向包括:分數階微分方程、非線性系統、泛函微分方程穩定性分析。曾擔任Mathematical Methods in the Applied Sciences、Integral Transforms and Special Functions、Journal of Applied Mathematics and Computing等多個國際期刊審稿人。先后在International Journal of Control、Computers & Mathematics with Applications、Fractional Calculus and Applied Analysis、Nonlinear AnalysisTheory Methods & Applications、Journal of Applied Mathematics and Computing等國際專業學術期刊上發表學術論文10余篇,其中SCI論文11篇,EI期刊1篇。主持國家自然科學基金項目1項目,主持完成省自然科學基金項目,教育廳科技項目,校級重點項目各1項,參與省級課題多項。

王東承, 男,哲學博士。2000年畢業于華中科技大學,2011年留學法國,獲普瓦捷大學醫院管理碩士學位,2018年在泰國獲哲學博士學位,研究方向為正念方法,期間赴臺灣省南華大學交流學習,留學歸國后在初等教育學院從事教學科研工作,擔任《普通心理學》等專業課程的教師。熟練掌握中英法三語,具有巴利語、泰語基礎。在正式從教之前,長期在醫院工作,現已發表中英論文20多篇,9篇被收錄在重點期刊或專書中。同時具有國家心理咨詢師二級證書(2014年),臺灣正念學會正念療育師證書(2017年),以及部分醫學資質證書。

郭再平,女,哲學博士。2010年本科畢業于華中師范大學,2013年碩士畢業于南通大學,2018年于泰國獲得哲學博士學位,研究方向為正念在心理學中的應用。博士期間赴臺灣省交流學習,獲臺灣正念學會正念療育師證書。留學歸國后在初等教育學院從事教學科研工作,擔任《教育心理學》專業課程的教師?,F已發表心理學相關論文多篇,部分被收錄在重點期刊或專書中。同時具有國家心理咨詢師二級證書(2014年)等專業資質證書。

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鄔穗萍,女,副教授,生于1974925日,19966月畢業于萍鄉高等??茖W校外語系英語教育專業。199912月,畢業于江西師范大學外國語學院英語教育專業(本科)。20055月獲中南民族大學經濟法學碩士學位。1996年參加工作,現在萍鄉學院初等教育學院擔任英語教師。擔任的主要課程有:《小學英語教學法》、《英語》、《大學英語》、《基礎英語》等。研究的方向主要為小學英語教學,英語閱讀等。主要科研成果有:主持省教育科學“十二五”規劃課題一個(在研),參與省級課題一個(已結題),公開發表論文7篇。擔任教學工作的同時,一直擔任班主任工作,工作認真負責、耐心細致,多次被評為學院“優秀班主任”。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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