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萍鄉學院初等教育學院學前教育專業2017屆學生教育實習方案

作者:    信息來源:    發布時間: 2016-12-16

教育實習目的

教育實習是師范專業學生教學計劃的重要組成部分.為做好我學前教育專業學生的教育教學實習工作,特制定本方案.

1、檢驗并鞏固提高學生從事幼兒園教育的思想素質、基礎理論、專業知識和基本技能。

2、體驗學前教育的艱巨性,向堅持在幼兒園教學第一線的老師和管理人員學習,進一步樹立忠誠人民的教育事業的思想。

3、接觸小朋友,了解小朋友,熟悉小朋友,鞏固獻身于幼兒教育的專業思想。

4、學習實習園所開展素質教育的新鮮經驗,促進我系學前教育專業學生的教育教學水平和專業培養質量的不斷提高。

二、任務和要求

1、課堂教學實習

1)通過實習,實習生必須初步掌握幼兒園教學各個環節的要求。

要在熟悉幼兒園整體教學的基礎上,盡可能將所在班各學科的課都上2—3節.總體不能少于15節.

2)實習生在明確課堂教學內容后,必須深入鉆研教材,有條件的要分實習小組進行認真備課,寫出詳細、規范、符合要求的教案,并提前兩天送實習學校指導教師審批,同意后方能使用。教案審定后,實習生必須進行預講,并盡可能請指導教師和實習學校所在班原任課老師參加。

3)實習生上課時,必須嚴肅認真,并嚴格按教學計劃進行。要正確貫徹教學原則和靈活運用教學方法,遵守課堂教學常規。

4)要聽好指導教師的課,同一實習小組的實習生也要互相聽課,聽課時作好聽課的記錄;課后,要及時開好評課會,并認真聽取教師的意見。實習期聽課不得少于20節。

5)實習生對自己所教內容必須負責檢查教學質量,切實加強對學生輔導。

2、班級管理工作實習

1)每個實習生都必須在原主班老師指導下,進行班級管理工作實習,初步掌握幼兒園班工作的內容、特點和方法;要滿腔熱情地愛護學生,做到教書育人、管教管導,全面負責班級的日常工作。

2)實習生原則上按原班工作計劃開展工作,如在內容、形式上有所變動,須事先征得所在幼兒園原該班老師的同意。

3)每個實習生都要盡可能了解實習班級每個小朋友的學習情況、思想特點、行為習慣、特長愛好,進而擬定教育措施,因材施教,做好個別談話、家訪工作,并做好工作記錄。

3、實習生必須寫好實習日記,數量不得不少于15篇。

三、實習紀律

1、實習必須強化安全意識,處處注意安全,確保實習期間不出任何問題。實習前要跟學校簽訂實習安全協議。

2、服從各級實習指導組織的領導,尊重實習園所的領導和教師,積極完成實習任務。

3、遵守請示匯報制度、師范生守則和學生行為規范、實習學校的一切規章制度。

4、關心學生、熱愛學生,和小朋友的關系嚴肅得體,言行舉止、衣著打扮成為學生的表率。

5、嚴格考勤制度,實習生在實習期間原則上不得請假,有特殊情況須請假者,半天由實習學校原班主任老師批準,一天由實習學校園長批準,二天以上由學院實習領導小組組長批準,否則作曠課或作未實習處理。

6、愛護實習學校財物,借東西要還,損壞東西要賠。

四、實習成績的評定

實習生實習成績根據教學工作、班工作實習和遵守紀律等方面,按優秀、良好、及格、不及格四級評定。

(一)課堂教學實習成績評定標準:

1、優秀

1)能認真鉆研教材,獨立寫出好的教案。

2)教學方法對頭,能正確貫徹教學原則,教態自然,口頭表達能力好,教學效果好。

3)小朋友聽課注意力集中,積極性高,課堂紀律良好。

2、良好

1)能認真鉆研教材,獨立寫好較好的教案。

2)教學方法較對頭,能較正確地貫徹教學原則,教態自然,口頭表達能力好,教學效果較好。

3)學生聽課注意力較集中,課堂紀律還好。

3、及格

1)能認真鉆研教材,但理解教材較差,獨立寫好教案有一定困難。

2)教學中能運用部分教學原則,教學方法一般。

4、不及格

1)理解教材有較大錯誤,不能獨立編寫教案,未能達到教學目的,教學效果不好。

2)口頭能力很差,教學方法不對頭,學生注意力分散,課堂紀律也不好。

(二)班工作實習成績評定標準:

1、優秀

1)能虛心接受原班主任指導,切實執行原班級工作計劃,注意思想品德教育,能很好地完成各項任務。

2)關心熱愛學生,能深入了解情況,根據學生年齡特征進行教育,師生關系良好得體,教育小朋友有成效。

3)積極開展班園所活動,能發揮主觀能動性,提出建議性意見,工作有成效。

2、良好

基本具備上述條件,工作還好。

3、及格

只能一般完成班級工作。

4、不及格

不能完成班級工作,或在班級工作中犯有嚴重錯誤者。

(三)實習成績評定具體作法:

1、實習期間,請實習園所領導和原主班老師對實生生在實習中的情況作好記錄。對教學工作的實習,要作出每節課的聽課記錄,并評出成績等級。

2、實習結束,由實習園所領導和原主班老師全面考慮實習生在實習期間表現,分別評出實習生的教學工作實習和班隊工作實習的成績。

3、實習結束后,由各實習園所根據原主班老師給出的成績,評出每個實習生的實習總成績,密封交萍鄉學院初等教育學院,最后由學院實習領導小組會審定并給出等級后存檔。

4、各項實習成績均填入實習成績表。沒有實習成績表和無故不參加實習或實習等級定為不及格的學生,按《萍鄉學院學生管理手冊》相關規定處理。

5、實習結束時,每個學生都必須將實習小結、實習上課教案、聽課筆記、教學日志等按規定交班主),以便學院檢查登記。不交者實習評定為不合格。

 

五、實習工作的總結

實習工作的總結待實習結束后分班按以下步驟、內容進行:

1、實習生自我總結鑒定,其內容包括教學工作、班級工作、專業思想、各項表現和心得體會。

2、實習小組或班級對實習生進行民主鑒定。

3、學院實習指導老師對實習生進行實習成績評定.

4、在上述基礎上,院實習領導小組給實習學生進行評定,并打出等級。寫出全學院實習總結,向學校報告。

 

六、實習的組織領導

初教學院學前教育專業畢業實習領導小組:

組  長:史小力 張石林

副組長:高建宏 劉  霞

成  員:  劉太德 蔡小紅 熊玉芳 畢業班班主任    

 

七、實習具體安排

1、實習方式、地點

    根據自愿、有效的原則,可參加和深圳雛鷹幼教聯合組織的統一實習,也可經學院批準后,自行選擇有資質的幼兒園(所)進行實習。

    實習學生在落實了實習單位后,將經對方簽署實習接收意見并蓋章的實習回執單在規定的時間交本班班主任。

2、實習工作時間安排:

⑴.2017年春季開學至531日,(在雛鷹參加實習或屬于頂崗實習的同學,在辦好相關手續后,可根據需要延遲到學期結束。但實習材料必須在6月2號前統一交系里,以便辦理畢業手續。)

⑵.6月1日返校上交有關實習材料和總結評比、畢業教育,辦理離校手續。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

萍鄉學院初等教育學院

                             2016年12月15日

 

 


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