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高建宏個人科研成果

作者:    信息來源:    發布時間: 2018-11-13


 

序號

 

論文或課題或參賽作品

成果名稱

成果形式

屬第幾作者

發表在何種刊物、何年第幾期(或由何出版社、出版日期及書號)

獲何種級別獎勵

  

1、

論文《聽我道一出梁山好漢的傳奇故事》

02

發表

獨撰

《師范語文報》20023月下旬刊

 

 

2、

教學論文《談笑》(說課稿)

02

獲獎、

結集出版

第一作者

(劉冬萍)

入選《現代教育說課稿·教案選萃》(一)

中國物資出版社20027月出版(ISBN7504718343

中華教育教學優秀說課稿、教案評獎二等獎

 

3、

全省中師生名著讀寫比賽

02

獲獎

 

 

指導二等獎

江西省教育廳表彰

20024

4、

論文《導語,激發學生學習興趣的重要一環》

03

參評

獲獎

合寫

 

第二作者

(劉冬萍)

 

 

全國中小學教師“課堂教學實踐與研究”論文比賽二等獎

海南省

教育學會

20036

5、

論文《祝福的悲劇美》

03

獲獎、

結集出版

獨撰

入選《世紀燭光全國優秀教育論文選》

學苑出版社20039月出版(ISBN7800605280)

第四屆“燭光杯”全國中小學教育教學論文大賽三等獎

 

6、

論文《對〈祝?!抵黝}的再認識》

04

發表

合寫

第一作者

(劉冬萍)

 

 

《萍鄉高專學報》2004年教育教學專輯

 

 

7、

論文《以對象的特點來研究對象的范例——讀卡西爾〈人論〉》

 

 

05

發表

 

合寫

第二作者

(張介明)

 

 

 

《萍鄉高專學報》2005

第一期

 

 

8、

 

 

論文《大學語文課課堂教學的導入藝術》

 

06

參評

獲獎

 

獨撰

 

全國師范(職教)院校語文教學研究聯合會第17屆年會論文比賽一等獎

20064

9、

 

論文《課堂教學藝術探微》

06

發表、

獲獎

 

獨撰

 

《中國教育教學雜志》2006

18

中國教育教學研究會教科論

文評比一等獎

20063

 

10、

 

論文《變革課堂教學模式促進語文教學和學生整體素質的提高》

 

06

發表

合寫、

第一作者

(劉冬萍)

 

北京《科技資訊》雜志2006年第7

 

 

11、

 

 

論文《高職高專學生能力培養形象重塑的思考》

06

發表

獨撰

北京《科技資訊》雜志2006年第11

 

 

 

12、

 

教學論文《說不盡的橋》

(教學設計)

 

06

發表

合寫、

第一作者

(劉冬萍)

吉林《教育案例》雜志20067-8

 

 

13、

論文《講究教學藝術注重課堂導入提高教學實效》

 

06

發表

獨撰

南京師范大學《文教資料》

雜志20069月號

 

 

14、

語文綜合性學習教學設計《獻給母親的歌》

 

06

發表

合寫、

第一作者

(劉冬萍)

吉林《中小學語文教學案例》雜志2006年第9

 

 

15、

論文《基于計算機網絡平臺的語文閱讀模式研究》

 

06

發表

獨撰

山西《教學與管理》雜志

(核心期刊)2006年第12

 

 

 

16、

省教育科學研究規劃課題

《大學生心理危機及自救策略》

 

06

已驗收

合作

第三排名

江西省教育科學研究規劃課題

 

 

17、

論文《以全新教學理念促進小學英語教學》

 

05參評

合寫

第二作者

(鄧麗君)

 

2005年校教育學會論文評比優秀獎

 

18、

論文《大學語文課的導入藝術》

05

參評

獨撰

 

2005年校教育學會論文評比三等獎

 

19、

論文《加強大學生身心健康教育培養他們的能力努力塑造其新形象的幾點思考》

05

參評

獨撰

 

2005年校思政年會論文評比三等獎

 

20、

論文《變革課堂教學模式促進語文教學和學生整體素質的提高》

06

參評

獨撰

 

2006校教育學會論文評比二等獎

 

21、

論文《淺析祝福悲劇美》

06

發表

獨撰

安徽《科教文匯》2006年第12

 

 

22、

論文《加強榮辱觀、人生觀、價值觀的教育,著力提高大學生的思想素質,培養才德兼備的高素質人才》

06

參評

獨撰

 

萍鄉高專第19屆(2006年度)思想政治教育論文評比二等獎(2007。4。27

 

22

07-1

 

尋找缺失的親情

 

 

07

發表

合寫

第二作者

(一

劉冬萍)

吉林《校本教研》雜志

2007年第3

CN22-1221\G

 

 

23

07-2

語文教學中的德育滲透藝術

07

發表

合寫

第一作者

(劉冬萍)

吉林《中小學心理健康導航》雜志

2007年第5

CN22-1233\G

 

 

 

24

07-3

加強大學生德的教育,著力提高大學生的思想素質,培養德才兼備的高素質人才

07

發表

獨撰

《當代文化與教育研究》雜志2007年第6

ISSN1812-2485

 

 

25

07-4

加強德育建設培養高素質人才

07

發表

獨撰

湖北《成功》雜志(教育版)

2007年第8

CN42-1560\C

 

 

26

07-5

 

論新課程

背景下小學教師的師德培

 

07

發表

獨撰

湖北《學校黨建與思想教育》雜志

2007年第8

(CN42—1422\D)

中文核心刊物

 

27

07-A

 

師德缺失:

新課程改革面臨的新課題

 

 

07

參評

獨撰

 

 

交校07年思政年會評比

(二等獎)

 

28

07-B

專業建設要體現專業特色

----以我校學前教育專業的建設與發展為例,看高職高專學前教育課程體系的構建

 

07

參評

合撰

(第一作者)

 

 

校教育論文年會第18屆年會評比三等獎

 

29

08-1

王爾德戲劇的現代闡述論王爾德戲劇的繼承和創新

08

發表

合寫

第二作者

《鹽城師范學院學報(人文社會科學版)(J)2008第一期(80-86頁)(ISSN1003-6873  CN32-1053\G4

 

 

30

08-2

將雙語教學與信息技術結合起來,構建新型的雙語教學方式

08

發表

獨撰

《成功》雜志教育版(J)2月號

CN42—1056\G4

 

 

31

08-3

從專業建設的角度看高職高專學前教育專業課程體系的構建

08

發表

獨撰

《時代文學》2月號(下半月)

CN37—1173\I

中文核心刊物

 

32

08-4

師德缺失:實施新課標不容忽視的問題

08

發表

獨撰

《吉林教育》第14期(總第478期)

CN22—1042\G4

 

 

33

09-1

對新課標下課堂教學中激勵性評價的審視與定位

 

09年發表

獨撰

《科技文匯》2009年第一期(中旬刊)

 

 

34

09-2

高職高專學前教育專業學生職業能力培養存在的問題和我們的對策----以我校五年一貫制學前教育專業學生的培養為例

 

09年發表

獨撰

《萍鄉高等??茖W校學報》2009年第二期

 

 

35

大學生人文素質與大學生道德品質的對應

10年發表

獨撰

《科教導刊》20109月(上旬刊)總第61 CN42-1795/N

 

 

36

12-1

講究科學規律,推進高校課堂教學評估的開展

 

12年發表

獨撰

《科教文匯》20126月號(中旬版)(CN34-1274/G

 

 

 

37

12-2

關于強化高職高專學前教育專業實踐課的思考

12年發表

獨撰

河北《教育教學論壇》2012年第10CN13-1399/G4

 

 

 

38

13-1

論文:幼兒園道德教育的思考與實踐

13年發表

獨撰

時代教育·20139

 

 

39

13-2

對幼兒園提前教授小學教育內容的新思考

13年發表

獨撰

教師·201310

 

 

40

14-1

全科型2+3小學教師培養課程設置的研究與探索

14年發表

獨撰

吉林省教育學院學報2014·2

Cn22-1296/g4

 

 

41

14-2

精致、諷刺與傳奇

14年發表

獨撰

廣西《教育界》雜志2014年第1995-96頁(CN45-1376/G4

 

 

42

14-3

案例教學法在《社會科學基礎》課程中的運用

14年發表

獨撰

河北《教育教學論壇》201410 41   CN13-1399/G4

 

 

43

東西方戲劇中悲劇的相似與異見

15年發表

獨撰

河南《開封教育學院學報》3月號

CN41-1310/G4   

 

 

 

 

 


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